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[Isha] Bienveillant, je sais qu'ils ont mal mais j'espĂšre qu'ils vont guĂ©rir Toutes ces tĂȘtes de jaloux qui ont une vie trop pĂ©nible, on a zgeg de mammouth, ils ont micropĂ©nis Ă cause d'eux, nous ralentissons, ces nĂ©gros n'ont pas d'ambition Procureur me trouve intelligent, il dit qu'ma place n'est pas en prison Mes anciens collĂšgues disaient "fuck ton hip-hop", ils se marraient la nuit en regardant mes clips Je n'travaille plus, ouais, maintenant, j'en rigole, j'vis d'la musique comme Ennio Morricone J'ai dĂ©jĂ envoyĂ© ma bite Ă deux ou trois jolies filles Vu qu'tout l'monde dit qu'j'vais cer-per, vous Ă©tonnez pas si y a des photos qui sortent Mi-violent, mi-pacifique, du chagrin et du mĂ©pris Un code pĂ©nal, un fusil Ă pompe j'suis Martin Luther X Mon pote me dit qu'il est fier, il est content qu'j'ai trouvĂ© ma voie Il m'explique que son destin est dans l'ghetto, il va passer ses journĂ©es lĂ -bas [Sofiane Pamart] Instrumental [Isha] Yeah La voisine sait qu'j'ai les nerfs qui lĂąchent, taper sur les murs et gueuler dans la douche Plus l'temps avance et plus j'constate que tout mes potes ont leur nez dans la schnouf Cette fille d'merde n'a aucun respect, Ă ton mariage, elle s'ramĂšne en babouches Les dents cassĂ©es, elle s'lĂšve pour danser la rumba, j'regarde dans l'vide, j'sais pas pourquoi je n'arrive jamais Ă savourer mes victoires Je pense tellement Ă la prochaine pĂ©riode de crise Les chaĂźnes au cou, les chaĂźnes aux poignets, notre avenir a lĂ©chĂ© nos chevilles On joue, on grandit, on va au catĂ©chisme, on en sort, on s'essaye au ce-vi L'histoire, elle est douloureuse, l'hĂ©ritage, il est colonial Y a aucun peuple qui peut comprendre un peuple, car l'Histoire nous raconte des histoires On passe nos nuits Ă Ă©crire et toi tu dĂ©formes nos propos C'est vrai, ces nĂ©gros parlent beaucoup, ouais, c'est vrai, ces nĂ©gros sont costauds Mais tu sais qu'on est bien plus gangsta, on est thug comme ??? Baskets blanches quand on arrive en boĂźte, y a ta meuf qui frotte mon poto La ganja, c'est pour l'Ă©veil, voir la vie avec une autre lecture Et si j'Ă©cris des textes et qu'je coupe des tĂȘtes, bah, c'est juste pour dĂ©corer les murs [Sofiane Pamart] Instrumental Paroles2Chansons dispose dâun accord de licence de paroles de chansons avec la SociĂ©tĂ© des Editeurs et Auteurs de Musique SEAM
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Cet Ă©tĂ©, la galerie Daniel Templon, Ă Bruxelles, prĂȘte ses murs Ă cinq artistes issus de trois continents diffĂ©rents Omar Ba, Abdelkader Benchamma photo, Norbert Bisky, Oda Jaune et Chiharu Shiota. Chacun dâentre eux a Ă©tĂ© invitĂ© Ă imaginer une installation inĂ©dite reposant sur le dessin. From the Paper to the Wall est une ode au trait compris comme un processus crĂ©atif majeur. Un procĂ©dĂ© qui confĂšre un puissant sentiment de libertĂ© aux artistes qui sâen emparent. From the Paper to the Wall, exposition collective, Galerie Daniel Templon, 13A, rue Veydt, Ă 1000 Bruxelles. Jusquâau 26 juillet prochain.
Daucuns venaient lâentendre, mais la parole proclamĂ©e avait la tendresse dâun amour et la rudesse dâune exigence : « Rendez droits les sentiers qui prĂ©parent les chemins du Seigneur, comblez les ravins et abaissez collines et montagnes » (Is 40, 3). Ne construisez pas de murs, tout ĂȘtre vivant doit voir le salut de Dieu. Que dâhommes basculent dans des ravins,Vousperdez largement. Et en plus, câest Ă vous encore une fois de leur ramener des clients, le monde Ă lâenvers, alors oui, Amazon Kindle est un pur leurre !!! Et je pourrais apporter dâautres exemples des inconvĂ©nients de cette plateforme inhumaine gĂ©rĂ©e par des robots-logiciels sans cerveaux-cervelles.Les Cahiers pĂ©dagogiques sont une revue associative qui vit de ses abonnements et ventes au numĂ©ro. Pensez Ă vous abonner sur notre librairie en ligne, câest grĂące Ă cela que nous tenons bon !Lâapposition de la charte de la laĂŻcitĂ© » sur les murs des Ă©coles publiques voulue par le ministre de lâĂducation nationale constitue un magnifique objet dâenseignement, au croisement de lâhistoire et de lâĂ©ducation civique. On pourrait proposer aux Ă©lĂšves de comparer cet affichage Ă dâautres formes dâoccupation graphique de lâespace public. Les tagueurs savent bien que dessiner sur un mur est un acte politique une façon pour des citoyens dâordinaire peu visibles ou peu reconnus de manifester voire dâimposer leur prĂ©sence aux yeux de tous. Les panneaux publicitaires de quatre mĂštres sur trois exhibĂ©s Ă lâentrĂ©e des villes ou dans les profondeurs du mĂ©tro font-ils vendre ? En tout cas, ils signalent les Ă©vĂšnements commerciaux, imposent leur message, contribuent Ă façonner lâimage, au sens propre, quâune sociĂ©tĂ© donne dâelle-mĂȘme. On pourrait leur faire observer sous cet angle les murs de nos Ă©coles. Il y avait, de longue date, la devise rĂ©publicaine sur le fronton de lâentrĂ©e principale, parfois la mention Interdiction dâafficher » en lettres capitales sur les façades. LâintĂ©rieur de lâespace scolaire Ă©tait plutĂŽt rĂ©servĂ© Ă des affichages Ă vocation didactique, Ă commencer par la carte de France, ou, plus rĂ©cemment, les photographies aĂ©riennes de Yann Arthus Bertrand. Aujourdâhui, il parait important dây apposer la DĂ©claration des droits de lâhomme, ou, dorĂ©navant, cette charte de la laĂŻcitĂ©. Les Ă©tablissements privĂ©s regimbent ce nâest pas quâune question de dĂ©coration ! On pourrait remonter Ă lâaffaire des placards, quand des protestants affichĂšrent une dĂ©claration imprimĂ©e sur la porte de la chambre du roi en 1534, ce qui valut Ă certains le bucher. On pourrait comparer la reprĂ©sentation classique de la DĂ©claration des droits de lâhomme et du citoyen de 1789, sous la forme de Tables de la loi, avec de nombreuses rĂ©fĂ©rences Ă lâAntiquitĂ©, Ă la charte de la laĂŻcitĂ© dont le graphisme sâinspire plutĂŽt de lâunivers dâinternet, avec des petits bandeaux colorĂ©s sur lesquels on a envie de cliquer pour en savoir plus. On pourrait aussi comparer ce choix dâun affichage avec dâautres formes dâoccupation de lâespace et du temps publics par les autoritĂ©s. Le prĂ©cĂ©dent prĂ©sident de la RĂ©publique avait optĂ© pour une lecture obligatoire, celle de la lettre de Guy MĂŽquet. Ă deux reprises au dĂ©but du siĂšcle, câest la minute de silence qui avait eu la faveur du chef de lâĂtat, Ă lâoccasion des attentats du 11 septembre 2001 Ă New York, puis de ceux du 11 mars 2004 Ă Madrid. Une dĂ©cision politique de cet ordre se situe toujours dans une continuitĂ©. Si jamais Vincent Peillon a songĂ© Ă une lecture publique par exemple de la Lettre aux instituteurs » de Jules Ferry, le prĂ©cĂ©dent ÂSarkozy a certainement rendu lâidĂ©e caduque. A-t-on Ă©tudiĂ© lâidĂ©e dâune minute de silence Ă la suite des attaques chimiques dont a Ă©tĂ© victime la population de la banlieue de Damas ? Mais comment maitriser alors les rapprochements incertains avec les attentats dâil y a dix ans ? Dans tous les cas, ces actes de communication de lâautoritĂ© publique signalent un problĂšme, en lâoccurence le respect de la laĂŻcitĂ©, qui mĂ©rite une attention particuliĂšre Ils prĂ©tendent produire un effet au moins symbolique, contribuer Ă y apporter une solution. DĂ©cidĂ©s dâen haut, ils mobilisent les hiĂ©rarchies intermĂ©diaires et le petit personnel Ă charge pour eux de faire la glose de la geste officielle. Que le problĂšme ne soit pas apparu comme tel dans la vie quotidienne des Ă©tablissements, ou simplement pas prioritaire, ou que cette approche de la solution embarrasse plus quâautre chose dans un contexte particulier ne compte pas. Alors en faire des objets dâĂ©tude en soi est une façon de les prendre trĂšs au sĂ©rieux. En quoi consiste le problĂšme ? En quoi lâaffiche, la lecture, la minute de silence ont-elles un effet sur le problĂšme ? Prendre la parole sur ces dĂ©cisions, sur ce qui les a suscitĂ© et ce quâils suscitent sont dâexcellents remĂšdes contre lâobscurantisme. Article publiĂ© le 25 octobre 2013 Lecture 3 min. Par Par Patrice Bride/ Poseune Question RĂ©pondre Avec Eux Les Murs Ont La Parole La solution Ă ce puzzle est constituéÚ de 7 lettres et commence par la lettre A Les solutions pour AVEC EUX LES MURS ONT LA PAROLE de mots flĂ©chĂ©s et mots croisĂ©s. DĂ©couvrez les bonnes rĂ©ponses, synonymes et autres types d'aide pour rĂ©soudre chaque puzzle Synopsis Le collectif de psychiatrisĂ©s Trames » est un rĂ©seau parisien de communication et de solidaritĂ© rassemblant des patients qui ont une expĂ©rience nĂ©gative de la psychiatrie asilaire, ainsi que des psychiatres, des psychologues et dâautres personnes voulant modifier le rapport entre folie et sociĂ©tĂ©. Le local est un lieu de rencontre et dâactivitĂ©s culturelles pour les malades voulant renouer des liens avec la sociĂ©tĂ©. Quelques-uns dâentre eux prennent ici la parole avec force. De nombreux dĂ©bats et dialogues rĂ©vĂšlent lâĂ©motion et une urgence vitale. Ils nous livrent une rĂ©flexion sur la folie, la vie avec elle, le regard que pose sur elle la sociĂ©tĂ©, son traitement psychiatrique qui est fortement remis en cause, la relation entre folie, peinture et autres formes de crĂ©ativité⊠Lâaction de Trames passe en particulier par la participation au Forum Pratiques de la folie » Nice, 1983, une commission sur les mĂ©dicaments neuroleptiques lâhaldol, une Ă©mission sur Radio libertaire, un film Ă propos dâun ami qui vient de se tuer, une visite au MusĂ©e dâart brut Lâaracine » oĂč sont exposĂ©es des oeuvres de membres de Trames et de leurs et distribution 2PhotosMentions techniquesCourt-mĂ©trageLangue de tournage FrançaisAutre pays coproducteur FranceAnnĂ©e de production 1985Visa dĂ©livrĂ© le 03/09/1985Type de couleurs Couleur rbZM. 304 133 153 274 245 3 105 173 130