DIY: des instruments rigolos à fabriquer soi-même ! Pour amuser vos petits bricoleurs en herbe, ou parce que vous êtes resté vous-même un grand enfant, voici quelques chouettes idées d’instruments fabriqués avec des objets du quotidien : tuyau d’arrosage, tube PVC, carton et même des légumes !
Luth Instrument à cordes pincées descendant du ’ud oud arabe, lui-même hérité de l’ancien Orient et de la civilisation persique. Les plus vieilles représentations occidentales du luth figurent sur deux pyxides coffrets en ivoire datant du Xe siècle. L’instrument possède une table en bois avec une décoration centrale appelée rosace. La caisse est piriforme, le fond est bombé et composé de plusieurs côtés. Le manche est plutôt court et possède des frettes cases. Fabriquées en boyaux de mouton, en soie et même en métal, les cordes ont varié en nombre au fil des années, allant de sept jusqu’à vingt-sept. Au XIVe siècle, il y avait déjà plusieurs fabricants luthiers. En l’an 1500, à l’époque des ménétriers-luthistes, la musique polyphonique était notée de façon particulière sous forme de tablature. Gratté avec un plectre ou pincé avec les doigts pour jouer des pièces instrumentales ou pour accompagner le chant, le luth a été utilisé pendant plusieurs siècles du Moyen Âge jusqu’à l’époque de Mozart. Cistre L’ancêtre du cistre de la Renaissance est la citole médiévale. Dans les deux cas, l’instrument possède des frettes et des cordes métalliques. Il est joué avec un plectre ou à l’occasion avec les doigts. Durant la Renaissance, le cistre suivait le luth de très près en popularité. Avant 1600, le corps et le manche étaient faits d’un morceau. C’est à partir du XVIIe siècle qu’il sera fabriqué de différentes pièces montées. Il était associé à la musique populaire et se retrouvait souvent accroché au mur dans les salons de barbier. Malgré tout, plusieurs pièces polyphoniques complexes ont été composées pour le cistre et l’instrument a souvent servi d’accompagnement dans les ensembles mixtes instruments de types différents. Flûte à bec La flûte à bec, qui disparut de façon significative de l’art musical vers la fin du XVIIIe siècle, fût par contre très importante durant tout le Moyen Âge, la Renaissance et l’époque baroque. La flûte est un des plus vieux instruments du monde. Certaines fouilles archéologiques ont permis de retrouver des spécimens datant de milliers d’années. Au Moyen Âge, on l’appelait flaüte, frestel, flageol, fistule! Benoit de Sainte-Maure, Chrétien de Troyes ainsi que Guillaude de Loris en font mention dans leurs œuvres littéraires respectives le Roman de Troie, le Chevalier au lion et le célèbre Roman de la Rose. Les fleutiers fabricants de flûtes savaient déjà les faire en plusieurs tailles dès le XIIIe siècle. À notre époque, sont conservés en musée, deux instruments originaux datant du XIVe siècle. Flûte traversière La flûte traversière était utilisée en Europe dès le XIIe siècle. À cette époque, elle était en bois, de forme cylindrique et ne possédait pas de clé. Plus tard, sous Louis XIV, l’instrument devint conique et on lui ajouta des clés afin de faciliter le jeu des altérations. Puis au XIXe siècle, Theobald Boehm, créateur de la flûte moderne, réintroduisit la forme cylindrique et le jeu complet de clés. Saqueboute Saqueboute est le nom qu’on a donné au trombone jusqu’à la fin du XVIIIe siècle. On sait qu’en 1468, cet instrument a sonné pour la mariage du duc de Bourgogne, Charles le Téméraire. La buisine trompette à coulisse est l’ancêtre du saqueboute. Plusieurs ensembles de hauts forts instruments étaient composés de bombardes instruments à anche double de la famille du hautbois; chalémies cf description de la chalémie; cornets à bouquin corne de bois recouverte de cuir possédant une embouchure comme la trompette ou le cor de chasse et des trous de jeu comme la flûte; saqueboutes le terme saqueboute fait aussi référence à une lance guerrière ou à une perche pour les petites embarcations. L’Allemagne devint, à partir du XVIe siècle, le plus grand fabricant de hauts instruments. Chalémie En italien, ciaramella est l’ancêtre du hautbois. La chalémie accompagnait souvent les cornemuses avec lesquelles elle produisait un son riche en harmoniques. Les chansons de Noël, jouées par les bergers et accompagnées par ces instruments, sont à l’origine des pastorales du XVIIIe siècle. La chalémie possédait un son robuste tout à fait adapté pour les musiques populaires et les événements qui avaient lieu à l’extérieur. Au Moyen Âge, les ménétriers qui en jouaient étaient membres de grandes corporations, la plus connue étant la Guilde de Paris, soit celle de Saint-Julien des menestriers. Harpe Instrument à cordes à rang décroissant, possédant un cadre triangulaire dont un des côtés est une caisse de résonance. Tout au long du Moyen Âge, la forme du triangle a beaucoup varié équilatérale, isocèle, scalène... Au fil des années, la harpe est devenue de plus en plus grande. Le poète Eustache Deschamp disait la harpe tout bassement va », indiquant qu’elle était un bas doux instrument. Au XIVe siècle, la harpe avait une étendue d’environ deux octaves; le 3e octave se développa au XVe siècle. Contrairement à la harpe irlandaise qui possédait des cordes métalliques se jouant avec l’ongle, la harpe continentale se jouait avec la pulpe du doigt et elle était montée de cordes de boyaux. La plus ancienne harpe date d’environ 2600 ans avant J. C. et est d’origine sumérienne. Elle a été retrouvée dans la cité antique de Ur ou Our en Mésopotamie. Lyre La lyre est un instrument intimement lié à l’Antiquité classique. Elle est disparue avec la chute de Rome à la fin du Ve siècle de notre ère. On la retrouvait sous différentes formes symétrique, asymétrique, quadrangulaire, en U avec ou sans caisse de résonance. À quatre cordes, elle symbolisait les quatre éléments et à sept cordes, les planètes. La lyre médiévale provient probablement des cultures scandinaves. On a retrouvé plusieurs spécimens de cette dernière dans les sépultures. On sait qu’elle était jouée à l’épaule, entre les jambes et certaines avec un archet comme le crwth croute gallois. Un instrument appartenant à la même famille s’appelait ala bohemica aile de bohème à cause de sa forme ailée. Cette lyre avait des cordes couchées à l’horizontale au dessus de la caisse de résonance plutôt que de façon verticale comme pour la harpe. Les bardes s’accompagnant à la lyre chantaient les récits et les grandes épopées qui perpétuaient d’une génération à l’autre la mémoire des ancêtres. Une autre sorte de lyre était appelée psaltérion. Cet instrument était en forme de triangle ou trapèze et ses cordes pouvaient être pincées, frottées ou frappées. Cornemuse et musette La cornemuse est un instrument à vent possédant un réservoir d’air fait en peau d’animal. Elle est munie d’un porte-vent dans lequel on souffle avec la bouche pour gonfler le sac. Par contre, la petite cornemuse française du XVIIe et XVIIIe siècles appelée musette a un soufflet situé sous le bras droit du musicien qui sert à gonfler la poche de cuir. Ce qui donne la possibilité au musicien de chanter tout en jouant. De plus, la cornemuse possède un ou plusieurs tuyaux produisant un son continu servant d’accompagnements bourdons ainsi qu’un tuyau mélodique chanteur ou hautbois. Le verbe muser » signifie jouer. Le terme museor » fait référence aux cornemuseux. L’instrument est de toutes les fêtes. On dit qu’il pouvait amuser, réjouir autant le corps que l’âme. Au Moyen Âge, on retrouve la cornemuse dans tous les pays occidentaux du nord au sud de la Scandinavie à l’Italie, de l’est à l’ouest de l’Espagne à la Bulgarie. Tambour militaire, timbales , nacaires, tambour de Basque , guimbarde et cymbales Les instruments de percussions sont classés en deux groupes les instruments pourvus d’une peau membraphones et les résonnants idiophones i. e. ceux qu’on doit secouer, frapper, entrechoquer, frotter, pincer, racler, comme les cloches, les cymbales, les blocs, la guimbarde, le xylophone, les os, le fouet, le tambour à friction, etc. Ce sont probablement les plus anciens instruments du monde et ils ont fait partie intégrante de la musique de toutes les cultures. On les a toujours utilisé pour toutes sortes d’occasions comme la danse, les marches, la prière, la guerre, les réveils, pour sonner l’alerte, pour mendier, guérir, soigner ou pour animer les fêtes… Viole, violon, rebec En Italie au XVIe siècle, le terme viola était utilisé pour tous les instruments à cordes frottées sauf le rebec. On en distinguait deux sortes les viola da gamba jouées entre les jambes le manche possédait des frettes, le fond était plat et l’instrument était accordé comme un luth. la viola da braccio jouée à l’épaule ces violes ont formé plus tard, durant la Renaissance, la famille du violon. Sur la reproduction suivante, il s’agit du violoncelle. Au Moyen Âge, le violon n’existait pas. Par contre, les trouvères jouaient la vièle fiddle en Angleterre, fisdel en Allemagne. Le terme dérivait de vitular qui voulait dire se réjouir. La transformation graduelle de la vièle a donné naissance au XVIe siècle au violon qu’on appelait aussi violetta . Par ailleurs, le mot rebec nous vient de l’arable rebab. C’est un petit instrument à trois cordes frottées dont la caisse et le manche sont faits d’un seul morceau. À cause de sa forme, au Moyen Âge, on l’appelait aussi marionnetta. Il était très joué par les jongleurs et les ménétriers et il accompagnait souvent les présentations de marionnettes ainsi que le récit des chansons de gestes. Vielle à roue Au Moyen Âge, la vielle à roue portait aussi les noms organistrum, lira, cyfoine, armonie, sinfonie, chiphonie… C’est un instrument à cordes frottées dont l’archet est remplacé par une roue qui est actionnée à l’aide d’une manivelle. Au Xe siècle, l’abbé Odo de Cluny a donné des instructions pour la fabrication de l’organistrum. À cette époque et jusqu’au XIIe siècle, l’instrument était joué par deux personnes. À partir du XIIIe siècle, la vielle est devenue portative. Elle était tenue grâce à un baudrier ceinture et pouvait être jouée par une seule personne. À l’origine, elle était diatonique et vers la fin du XVe siècle, elle est devenue chromatique. C’est un instrument qui a été souvent associé aux classes sociales pauvres et aux démunis. Ce qui n’a pas empêché Chédeville, Haydn, Mozart et Vivaldi d’écrire pour la vielle à roue!
29févr. 2020 - Découvrez le tableau "Instruments de musique à fabriquer" de noushka sur Pinterest. Voir plus d'idées sur le thème instruments, instrument de musique, musique. Pinterest. Aujourd'hui . Explorer. Lorsque les résultats de saisie automatique sont disponibles, utilisez les flèches Haut et Bas pour parcourir et la touche Entrée pour sélectionner. Pour les utilisateurs
220,00 $US / Pièce 1 Pièce Commande minimale 15,00 $US / Pièce 3 Pièces Commande minimale 0,10 $US-0,50 $US / Pièce 3000 Pièces Commande minimale 12,00 $US-12,99 $US / Pièce 1 Pièce Commande minimale 4,70 $US-5,50 $US / Pièce 25 Pièces Commande minimale 23,00 $US-30,00 $US / Jeu Jeux Commande minimale 23,90 $US-25,50 $US / Pièce Pièces Commande minimale 0,46 $US-1,00 $US / Pièce 3 Pièces Commande minimale 2,80 $US-4,20 $US / Jeu Jeux Commande minimale 10,10 $US-10,70 $US / Jeu Jeu Commande minimale 1,40 $US-3,40 $US / Pièce Pièces Commande minimale 1,06 $US-1,26 $US / Pièce 200 Pièces Commande minimale 22,50 $US-23,00 $US / Pièce 60 Pièces Commande minimale 36,80 $US-38,80 $US / Pièce 10 Pièces Commande minimale 1,60 $US-2,00 $US / Pièce Pièce Commande minimale 2,50 $US-6,50 $US / Pièce 1000 Pièces Commande minimale 4,36 $US-4,99 $US / Pièce 100 Pièces Commande minimale 7,12 $US-7,42 $US / Pièce 10 Pièces Commande minimale 10,30 $US-15,00 $US / Jeu 500 Jeux Commande minimale 4,39 $US-4,90 $US / Pièce 50 Pièces Commande minimale 7,49 $US-10,40 $US / Pièce 10 Pièces Commande minimale 4,70 $US-5,60 $US / Pièce 50 Pièces Commande minimale 92,00 $US-276,00 $US / Pièce 1 Pièce Commande minimale 40,00 $US-44,00 $US / Pièce 1 Pièce Commande minimale 9,20 $US-11,04 $US / Pièce 1 Pièce Commande minimale 3,30 $US-4,00 $US / Pièce 10 Pièces Commande minimale 0,10 $US-0,82 $US / Pièce Pièces Commande minimale 1,80 $US-2,80 $US / Pièce Pièces Commande minimale 0,64 $US-0,70 $US / Pièce 20 Pièces Commande minimale 98,20 $US-125,30 $US / Jeu Jeu Commande minimale 1,05 $US-2,00 $US / Pièce Pièces Commande minimale 8,00 $US-12,00 $US / Jeu 30 Jeux Commande minimale 16,00 $US-18,00 $US / Pièce 5 Pièces Commande minimale 0,44 $US-0,48 $US / Pièce 100 Pièces Commande minimale 25,00 $US-30,00 $US / Pièce 1 Pièce Commande minimale 50,00 $US-80,00 $US / Jeu 5 Jeux Commande minimale 125,00 $US-130,00 $US / Pièce 30 Pièces Commande minimale 0,26 $US-0,39 $US / Pièce 1 Pièce Commande minimale 0,33 $US / Pièce 1000 Pièces Commande minimale 22,00 $US / Pièce 6 Pièces Commande minimale 6,75 $US-7,99 $US / Pièce 12 Pièces Commande minimale 8,13 $US-9,93 $US / Pièce 2 Pièces Commande minimale 7,50 $US-9,00 $US / Jeu 10 Jeux Commande minimale 60,00 $US-70,00 $US / Jeu 1 Jeu Commande minimale 22,00 $US-25,00 $US / Pièce 20 Pièces Commande minimale 64,79 $US-67,65 $US / Pièce 6 Pièces Commande minimale 0,86 $US-0,94 $US / Pièce 20 Pièces Commande minimale 120,00 $US-188,00 $US / Jeu 1 Jeu Commande minimale
Lepiano est un instrument à cordes. Il a un clavier, des pédales (2 ou 3) et tout un mécanisme. Quand on appuie sur une touche (du clavier) un marteau vient taper sur une corde et en fait sortir un son. Il y a aussi des notes noires qui servent pour les dièses et les bémols. Quand on appuie aussi sur une touche, le son s'allonge et résonne. Quand on appuie sur une la pédale de gauche De jolie petits instruments de musique pour les petits. Vous recherchez une activité bricolage et créative à faire avec vos enfants? Voici plusieurs idées pour fabriquer vos propres petits instruments de musique. Un mini banjo avec des élastiques, une guitare avec une boite de carton, des tambours avec des boites de conserve… Voici pleins d’idées bricolage faciles à faire à la maison. Fabriquer un mini banjo Ok, le son n’est pas celui d’un véritable banjo mais votre enfant va adorer fabriquer ce petit banjo. En plus d’être joli on peut vraiment en jouer. Un couvercle de métal, des élastiques, un bout de bois, c’est tout ce qu’il faut pour faire son propre banjo. *source Fabriquer un harmonica avec son enfant Un autre instrument de musique à fabriquer est l’harmonica. Il s’agit d’un harmonica très rudimentaire, mais votre enfant va dorer jouer de son instrument de musique. Du carton, des bâtons de bois et des élastiques, c’est tout ce qu’il faut pour faire un harmonica pour enfant. *source Fabriquer un tambour Difficile de faire plus simple comme instrument de musique pour enfant. Pour fabriquer un petit tambour vous aurez besoin d’une boîte de conserve vide, un ballon et un élastique. *source Disney Fabriquer une guitare WOW, regardez la photo, on dirait une vraie guitare pour enfant! Merci à l’excellent site Make it & Love it qui nous propose cette idée bricolage pour fabriquer une belle guitare en carton pour enfant. Retrouvez toutes les étapes pour créer votre guitare de carton sur ce site. *source Une guitare avec une boite de carton Voici une autre manière de fabriquer une guitare pour enfant. Une simple boite de carton et des cordes raides sont nécessaires pour fabriquer cette guitare. *source minieco Fabriquer des castagnettes Une autre idée toute simple comme instrument de musique pour enfant, des castagnettes. Du carton et des bouchons de bouteilles pour fabriquer vos jolies castagnettes. *source Un tube de carton musical Une autre idée toute simple pour fabriquer un instrument de musique, un tube de carton avec des grelots, tout simplement. *source minieco Instrumentsde musique à fabriquer avec les enfants n° 1 : les percussions. Tout ce dont vous aurez besoin pour créer votre ensemble de percussions sont : Une fois tout le matériel rassemblé, coupez le “cou” du ballon et étirez-le autour de
Objectif - Explorer différents instruments de musique, des objets sonores, les trier, les catégoriser type de timbres et durée du son…. Relation avec les programmes Cycle 1 - Programme 2021 Explorer différents instruments de musique, des objets sonores, les trier, les catégoriser type de timbres et durée du son…. Découverte des instruments appartenant à la famille des cordes Déroulement des séances Séance 1 Les familles d'instruments - Les productions sonores, 20 minSéance 2 Classons les instruments - Les productions sonores, 25 minSéance 3 La famille des cordes - Les productions sonores, 25 minSéance 4 Les composants d'un instrument à cordes la guitare - Les productions sonores, 30 min 1 Les familles d'instruments Dernière mise à jour le 02 janvier 2018 Discipline / domaine Les productions sonores Objectif - Découvrir les familles d'instruments Durée 20 minutes 2 phases Matériel - Photos des instruments 1. Classons les instruments 10 min. découverte Au TBI, projeter les images de quelques instruments de musique, puis, laisser les élèves s'exprimer sur ce qu'ils voient. Puis, demander aux élèves - Comment pourrions-nous classer tous ces instruments ?Après un petit temps de reflexion, laisser les élèves venir au TBI classer les possibles Les élèves ne savent pas comment classer les Leur demander quelles sont les ressemblances entre les différents attendue Certains sont jaunes / On peut frapper sur certains instruments / Quelques uns ont des cordes 2. Nommons ces familles 10 min. recherche Ce travail demande à s'intéresser aux familles tour à famille numéro 1 - Pouvez-vous me décrire les instruments que vous voyez ? Zoomer si nécessaire Que voyez-vous ?Réponse possible Il y a du bois et des cordes Si les élèves ne voient pas la ressemblance, entourer les cordes au TBI- Oui ! Cette famille s'appelle donc ....Les élèves terminent La famille des instruments à cordes !La famille numéro 2 - Et là, que voyez-vous ? Quels sont les points communs ?Réponse possible Les instruments sont jaunes !- D'accord, les instruments sont jaunes. Savez-vous comment en jouer ?Cas 1 Oui, il faut souffler dedans !Il faut souffler, d'accord ... Qu'est ce qui souffle dehors ?Le vent !Alors, ce sont les instruments .... les élèves terminent A vent !Cas 2 Non, on ne sait pasPour faire sortir un son, il faut souffler dedans, comme le vent ! Cette famille s'appelle donc la famille des instruments à vent !La famille numéro 3 - Pour trouver le nom de cette dernière famille, vous devez repenser à ce que vous m'avez dit tout à l'heure. Rappelez-moi le point commun entre ces instruments ?Réponse On frappe dessus pour produire un son- Très bien ! C'est pour cela que cette famille se nomme les percussions. Comme le verbe percuter ! définir le verbe si nécessaire 2 Classons les instruments Dernière mise à jour le 02 janvier 2018 Discipline / domaine Les productions sonores Objectif - Savoir classer des instruments par famille Durée 25 minutes 2 phases Matériel -Fiche atelier 1. Passation des consignes 5 min. découverte Sur votre table, vous avez des fiches. Il y a une fiche par élève. Sur une autre demi feuille, il y a des instruments de Vous devez ranger les instruments dans la bonne un rappel Vous souvenez-vous des familles ? Les cordes, les vents, les percussionsPouvez-vous me donner un exemple d'instrument à vent ? A cordes ? Une percussion ? 2. Réalisation de l'atelier 20 min. entraînement Les élèves réalisent l'atelier de classement des instruments. 3 La famille des cordes Dernière mise à jour le 02 janvier 2018 Discipline / domaine Les productions sonores Objectif - Connaître le nom de quelques instruments à cordes Durée 25 minutes 2 phases Matériel - Photos des instruments - Noms des instruments 1. A la découverte du nom des instruments 5 min. découverte Chaque jour, un nouvel instrument à cordes est présenté. Au tableau, les élèves viennent essayer d'écrire le nom de l'instrument ARP - PIANO ...Lorsqu'une lettre est muette, le signaler aux élèves et instaurer un code couleur les lettres muettes sont écrites en vert. 2. Relions les images aux mots 20 min. entraînement Les élèves réalisent l'atelier relions les images aux Observe bien les images. Ce sont des instruments de musiques ! Sur la seconde feuille, tu as les noms en écritures scriptes et cursives. Il faut coller le nom en dessous de l' Dire aux élèves de d'abord placer les étiquettes en scriptes sans les coller. Après validation, coller les étiquettes, puis s'intéresser aux étiquettes en dirigé et si besoin, donner les bandes alphabet. 4 Les composants d'un instrument à cordes la guitare Dernière mise à jour le 02 janvier 2018 Discipline / domaine Les productions sonores Objectif - Acquérir du nouveau vocabulaire - Connaître les composants d'un instrument à cordes la guitare Durée 30 minutes 2 phases Matériel - Une guitare 1. Découvrons la guitare 10 min. découverte Pour cette séance, il faut ramener une guitare pour y produire des sons. Puis, les élèves volontaires viennent frotter les cordes avec précautions. Ils vont s'apercevoir que - Il faut une posture bien définie pour jouer de la guitare- Une guitare possède 5 cordes- Chaque corde produit un son différentIntroduction du vocabulaire avec appuie de l'instrument Tête, clés, manche, cordes et caisse. 2. Essais d'écriture 20 min. entraînement Les élèves prennent leurs cahiers d'écriture et s'installent à la est au TBI et écrit les mots appris lettre par lettre, en même temps que les élèves. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
MUSIQUE6 Musicien, vous vous inquiétez de l'impact de votre passion sur l'environnement? Découvrez ces idées originales pour fabriquer votre propre instrument! Il suffit parfois d'avoir sous Dessins à colorier sur les instruments de musique et le monde de la musique. Les coloriages seront l'occasion de découvrir de nouveaux instruments de musique. Des coloriages pour s'amuser sur le monde de la musique tout en apprenant à se concentrer. Créerson instrument à corde. Pour célébrer la fête de la musique en famille, apprenez à vos enfants comment fabriquer un instrument à corde. Récupérez une boîte à mouchoir vide ainsi qu'un rouleau d'essuie-tout et lancez photo Bernard Boudet Parmi mes occupations préférées lorsque j’étais enfant, il y a la fabrication d’instruments de musique. N’est-ce pas magique de fabriquer soi-même un objet qui va ensuite donner vie à toutes sortes de son ? Petite précision, je ne cite ici que des vidéos ou sites internet qui permettent de fabriquer de véritables instruments. En effet, on trouve beaucoup de sites ou vidéos qui proposent des instruments purement décoratifs ou vraiment pas intéressants musicalement, ce qui n’est pas l’objet de cet article. Instruments inventés L’écriture de cet article a débuté après que Bernard Boudet, un lecteur du blog, m’a envoyé le lien de son site internet. Dans son atelier, il invente des instruments surprenants comme la clavirinette clarinette à clavier ou l’arbre à musique, le scintilleur, et anime des ateliers pour les enfants. Il met en ligne des fiches pour fabriquer soi-même les instruments qu’il a inventés. Voici par exemple une photos de la clavirinette La Clavirinette de Bernard Boudet Instruments pour petits et grands Les enfants sont particulièrement amateurs des instruments simples d’utilisation comme des tambourins, kazoos, petites percussions… Mais, loin de se cantonner aux maracas en pots de yaourts, sachez qu’on peut aussi fabriquer de véritables instruments sans forcément avoir un diplôme de lutherie. Voici quelques vidéos pleines d’idées pour créer des instruments avec tout ce qui vous tombe sous la main Il y a quelques temps, je vous avais proposé de fabriquer une varinette Un peu plus compliqué à réaliser, mais pas hors de portée si vous êtes bricoleur ou bricoleuse… Instruments en légumes Pas besoin de matériaux rares pour fabriquer des instruments. De simples légumes feront l’affaire ! On trouve sur internet de nombreux tutos pour créer ces instruments en légumes. Voici par exemple une fiche pour fabriquer une flûte en carotte. Vous pourrez ensuite créer votre propre spectacle légumino-végétal, comme le fait déjà le Vegetable orchestra Et si vous n’avez vraiment rien sous la main pour bricoler, il vous reste le chant et le beatbox ! Passionnée de pédagogie musicale, je partage avec vous dans ce blog mes connaissances et expériences acquises au cours de mes activités de professeur de flûte, directrice d’école de musique, musicothérapeute et maman de deux loustics musiciens. 18v8KH. 58 45 314 461 410 198 148 120 409

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